早教丨做这些，能让宝宝更好更快的学说话

语言发育是有一定规律性的，且与理解、模仿是相辅相成的，语言发展是提高婴幼儿语言智力发展的一个重要原因。大约到1岁左右时，宝宝可以说出第一个真正的词，这离不开之前通过各种方法对婴幼儿语言智力的开发。婴幼儿语言发展具有阶段性和顺序性，适宜的重复可以起到强化的作用，由浅入深，由外延到内涵，有助于婴幼儿语言的发展。在适当的时候，运用科学的方法，可以有效开发婴幼儿的第二语言。

下面仅对1～12个月婴儿语言智力开发具体内容作一介绍，供大家参考。

1～3月龄的婴儿不会说话，出生2个月以内的婴儿，听到巨大的声响时可出现拥抱反射，即双拳紧握，上肢抱着，下肢屈曲。3个月以上的婴儿，在其背后摇响小铃时，观察婴幼儿是否眨眼或转头转身。睡着了能被叫醒，听到妈妈的说话声能转头寻找，对较大的声响有吃惊的表情。这有助语言能力及心理发腱这时家长一定要多花些精力给宝宝听觉上的刺激。

关于1～4个月婴儿语言智力的开发

1、平时家长要协助婴幼儿开发更敏锐的听力，在宝宝醒着的时候，妈妈用缓慢、柔和的语调对他说话。如“宝贝，你睡醒啦” “我是妈妈，妈妈喜欢你”等等。这样还促进母子之间的情感交流。2、同时家长应模仿宝宝那些无意义的发音，如宝宝说“啊、嘟嘟”，家长也学他问样的发音。有些家长知道不应用娃娃腔对婴幼儿说话，因为这会对婴幼儿语言的形成产生不利。但此时的宝宝尚不会说话，父母学他重叠发音可激发他对语言的兴趣，这与不当地用娃娃腔说话是完全不同的两回事。因为宝宝听到有声音反馈会高兴地“咿咿呀呀”起来，多开口发音是很有益的练习。可以对着他不同边的耳朵说话，让他感觉剑声音从不同的方向传来。

3、在喂奶、搂抱或摇婴幼儿入睡时，对他哼唱摇篮曲或播放轻柔的音乐。注意不要给婴幼儿听很多不同的曲子，一段乐曲一天中可以反复放几次，每次十几分钟，过几周后换另一段曲子。利用铃铛或挤后发出声音的玩具，让宝宝借声音和触摸来体验世界。为确保婴儿听觉的正常发育，尽量避免强烈的声音刺激。但也不必过于谨慎，以防降低婴儿的适应能力。

对于4～8个月的宝宝，家长可以引导宝宝做些游戏，模仿他人的语言言和动作的能力

1、可以教他把双手的两个食指碰上又分开，同时跟宝宝‘说“逗逗飞”，反复进行，宝宝会很开心。还可做些藏猫猫、找声音的游戏。

2、家长应多用准确通俗易懂的语言和宝宝对话。婴儿是在反复观看和倾听大人说话并逐步建词语与动作的联系中学会说话的。婴儿无意识发出“a—ba”、“a—ma”的声音时，父母应及时应答，并用正确音调重复发“爸爸”、“妈妈”，让其看口形模仿。这样可促使婴儿正确的发音和说话。

3、还可以给宝宝讲讲绘本，比如一些构图简单、色彩鲜艳、故事情节简单、内容有趣的婴幼儿画册，边指边给宝宝绘声绘色地讲。无论婴儿是否听懂，都是促进其讲语言、行为、情感发展与智力开发的办法。

对9～12个月婴儿的语言智力进行开发

1、假如父母过于心切地逼着幼儿说话，只会使彼此变得不愉快，形成压力，结果造成婴儿哭闹。父母应从婴幼儿的发音能力、口腔动作协调以及认知理解、口语诱发、感官上帮助宝宝建立语言沟通能力。因为“吃”的能力训练和口腔动作游戏是语言表达及构音的基础，所以营造愉快的吃饭气氛，诱发成熟口腔动作，提供均衡食物，给予不同食物经验，是宝宝牙牙学语时父母的重大责任。当第一次用勺喂宝宝时，宝宝几乎是张口等着大人将勺中食物“倒”入口中，不会用唇来抿下食物。

2、所以喂食时，勺放进宝宝口中后，可以用食指轻压宝宝的嘴唇来诱发宝宝“抿嘴”的动作，逐渐让他自己抿。慢慢的可以抿下食物时就会开始对“亲一下”发出莫大兴趣，这样可促逊进幼儿双唇闭合能力，也能增进人人与婴幼儿的交流。